案例研究-监理规划-高中-丹尼尔和布丽安娜 |
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首先,回顾下面的案例研究。然后准备评审专家或管理监督计划。反思你的程序将如何实施这个计划,如果有额外的支持或人员的需求。与同事讨论你的想法。 丹尼尔是一个大二学生,刚满16岁。他是一个外向、幽默和受欢迎的学生。丹尼尔喜欢成为关注的中心,似乎陶醉在成为一个领袖。布丽安娜和丹尼尔高级和参加同一所学校。丹尼尔和布丽安娜似乎同一群朋友。老师已经注意到,布丽安娜没有她往常一样,最近传出的自我。他们最初认为这可能是因为典型的变化如老年人准备过渡到大学,军事、或工作。 丹尼尔和布丽安娜的学校政策是他们保持他们的手机在他们的背包在课堂时间,但午餐期间学生可以使用手机和其他特定的学校活动。马克,布丽安娜的父亲,要求与学校管理员说话。马克说,他最近才知道,大约一个月前,布丽安娜收到丹尼尔通过文字图片的暴露生殖器而在学校。丹尼尔也要求布丽安娜在文本送他自己的照片。马克共享,布丽安娜说,丹尼尔将“闪电”她,或暴露他的生殖器。布丽安娜,这已经发生好几次了,他们在学校和其他学校相关活动。马克是沮丧,因为布丽安娜,他总是爱学校,和朋友在一起,已经开始找借口生病所以她没有去学校。马克担心女儿是沮丧。 监理规划学生的名字:丹尼尔工作人员负责监督计划:课堂教师、相关艺术教师,并与管理员指定的助手,社会工作者和顾问支持 教室监督
过渡的监督
公共区域监督(食堂、操场、礼堂等)
浴室的监督
公共汽车监督
工作人员对学生学习的支持yabo电子游艺学生接受额外的支持:
沟通的期望
额外的笔记和建议: 丹尼尔来到学校后,他立即报告前厅,给行政助理的支持。他的电话他可以拿起他的手机在学校的一天结束时,在他上车了。教室的工作人员将提供标准视线监督,增加阴影当丹尼尔使用电脑或访问互联网。工作人员将影子丹尼尔从浴室,确保没有其他学生。丹尼尔将有一个指定的工作人员在共同的地区提供视线监督,比如餐厅,在全校的组件。丹尼尔将标准监督在公共汽车上,但是他必须在他的手机和其它设备公共汽车司机,当他进入。公共汽车司机会给这些物品回丹尼尔一旦他到达学校或公共汽车站。 家长签名/日期: 管理员签名/日期: 员工签名/日期: |