案例研究-性行为反应-小学-贾斯敏 |
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阅读关于Jasmin的案例研究,然后完成回应性行为工具.和同事一起思考你的回答。 贾斯敏是一名幼儿园学生,对学校和教室都很陌生。她会说话,但不会与他人交流,也很难遵循简单的指示。贾斯敏很少关注同龄人和成年人,喜欢独处。老师们一直在努力了解贾斯敏在家喜欢做什么,这样他们就可以让她在学校里参加更多的活动。贾斯敏最喜欢的活动是扔东西——玩具、杯子和其他各种各样的东西。家里的儿科医生告诉茉莉的父母劳伦(Lauren)和泰勒(Tyler),茉莉“可能患有自闭症”,并建议他们接受学校心理学家的进一步评估。Lauren和Tyler对这件事很生气,并说他们要“找一个新的医生”。学校继续与家人合作,但老师们发现参与和支持贾斯敏的学习越来越具有挑战性。yabo电子游艺 在过去的几个月里,贾斯敏经常表现出与性有关的行为。她会把手伸进裤子里,以一种自我刺激的方式触摸自己的生殖器。老师们报告说,这种情况发生在自由选择时间,当Jasmin喜欢在豆袋区闲逛时。其他学生注意到了,有些人会说,“我不想接近讨厌的贾斯敏。”在浴室里,贾斯敏试图迅速脱光她所有的衣服。当老师们试图帮助贾斯敏穿好衣服,或者试图引导她不要触摸生殖器时,贾斯敏就会变得焦躁不安,会打别人的脸。她的老师报告说,他们已经尝试改变行为,并使用社会故事,但情况并没有好转。 描述行为:回应:在当下暂停重定向听教回应:事后再说反映准备沟通 |