在某些情况下，你会决定让学生拒绝你的接触不符合他们的最佳利益。当你必须触摸儿童或青少年时，重要的是你要承认他们的感受，并向他们解释为什么你必须触摸他们。阅读下面的场景，并头脑风暴你会说什么，以帮助这些学生理解为什么你必须接触他们。

1. 昆汀是一名幼儿园学生，他在美术课上把一颗珠子塞在耳朵里。他告诉老师发生了什么，并说这很伤人。昆汀不让任何人看也不让任何人碰他。

   美术老师平静地解释说，护士有一个特殊的工具，他可以用它来查看耳朵内部。当护士评估昆汀时，他说:“我知道你不想让我碰你，但我想让你感觉好一点，用我的灯看看，看看我能不能用我的工具把珠子取出来。”

2. 阿米尔，一个发育迟缓的三年级学生，最近才学会了如厕训练。当老师和阿米尔一起玩火车游戏时，老师注意到一种气味，表明阿米尔在排便后没有做好卫生工作。

   老师轻轻地把阿米尔拉到一边说:“阿米尔，我想我可以帮你擦擦屁股。我们去洗手间吧，我来帮你。”阿米尔对这个想法很抗拒，开始发脾气。老师说:“我知道你不想停止玩，但我们必须确保你的屁股干净。如果它一直很脏，会让你的皮肤受伤。等你洗干净了，你就可以再玩火车了。”

3. 乔伊是一名六年级的学生，她的头皮上有脂溢性皮炎。这导致乔伊皮肤发痒、剥落，使她无法上学。她有时会抓得很厉害，桌子上到处都是皮屑。乔伊午饭后要涂一种处方药膏，但她拒绝了，并与学校护士争论起来。

   护士说:“我知道很疼，你也不想让我用这种药，但是如果我们按照医生的要求去用，你的头皮会愈合得更快，也不会那么痒。你觉得在镜子前做这件事怎么样，这样你就可以看到我戴上它的时候是什么样子了?”