我们深入研究探索性行为挑战之前,请记住,你应该把孩子从一个孩子的观点。这意味着孩子的行为和发展,无论多么破坏性或延迟,只有他们是谁。它可以简单,考虑到性发育和行为的敏感性,在关注孩子的问题而不是更加公开地思考他们的独特性和优势。记住孩子的行为传达消息和你的工作作为一个照顾者的一个重要组成部分是解释这些消息你开发一个深入了解孩子们的生活,他们如何与周围的世界,最好的方式来支持他们的学习和成长。yabo电子游艺

知道

性行为的挑战:警示和问题

现在,您已经有了一个基本知识的规范性性发育和行为在儿童和青少年中,您可能想知道关于发展和行为不规范。也许你已经观察到性行为在照顾孩子,你的工作似乎不属于规范或不容易重定向。让我们首先定义性行为的问题,我们将把整个课程性行为的挑战。

记住,在儿童和青少年的性行为发生在一个连续体,什么是警示为另一个孩子,一个孩子可能是规范的上下文。检查表从第一课,提醒自己每个类型的性行为的一般特征。

当你学习更多关于性行为的挑战,线条可以变得更加模糊,尤其是当考虑因素,如孩子的意图。回顾下表的例子警示和性行为发展阶段安排的问题。请记住,这些例子是指导方针,而不是硬性规则。规范是什么性行为和性行为挑战可能取决于各种因素(文化和家庭发展、意图、频率和参与,环境,影响他人,重定向和能力)。

你描述的行为最初的感受是什么?也许你观察这些行为在你的工作,,你可能会感到震惊和不安”。虽然令人沮丧的孩子描述的在某些情况下,知识构建的理解和认识。很难给出一个估计有多常见的性行为问题儿童和青少年,因为没有明确的描述什么是规范和性行为的挑战。一些研究显示2 - 3%的儿童将演示性行为问题(Carpentier et al ., 2006;查尔et al ., 2008);然而,大部分孩子显示一些规范性的行为在某种程度上在儿童时期(凯洛格,2009)。很可能你会遇到孩子性行为的挑战在你的工作在照顾孩子。告诉你这些行为越多,他们复杂的性质,以及如何回应,更支持你可以对这些孩子和他们的家庭。

行为传达消息

花一些时间考虑性行为挑战从孩子的角度,并且记住,行为传达消息。当儿童和青少年性行为的挑战,什么信息你认为他们试图交流吗?当你探索这个问题,它可能是有用的一般思考具有挑战性的行为。“行为”、“不服从”,“不当行为”往往是孩子缺乏发展的结果和关系的技能需要满足的期望周围的成年人。当孩子们性行为的挑战,他们往往试图传达以下信息:

当你思考上面的语句中,这些信息如何影响你的想法与性行为对孩子挑战?你看到的和有问题的性行为为“行为”,“违反”,和“不合适吗?“或者你怀疑孩子性行为的挑战感到困惑,害怕,和不自信的人吗?如果你观察到的性行为的挑战在你的程序中,回想这些经历和那些孩子的消息可能是试图沟通。虽然我们不认为性行为的挑战是适合孩子的发展和幸福,有些孩子可能有经验,这些行为是为他们适应或提供他们需要的东西。例如,一些孩子从事性行为应对创伤或获得与他人关系亲密(Gilgum, 2006)。

性行为的危险因素的挑战

性行为问题发生在孩子们因为各种各样的原因,和经常有多种因素导致儿童和青少年有这些行为。审查风险因素增加儿童和青少年性行为问题的可能性。

孩子常常会表现出其他挑战性行为和性行为挑战社会缺乏冲动控制等困难,困难规则后,与他人交朋友困难或开始玩,和有限的自我调节能力。了解更多关于挑战性行为包括预防策略和如何提供适当的支持孩子经历的行为挑战VLS重点主题课程yabo11vip支持儿童具有挑战性的行为。

在儿童和青少年性行为可能是虐待的迹象

如果你还记得你学到的信息在虚拟实验学校,有一些共同的危险因素和儿童虐待和忽视性行为的挑战。yabo11vip然而,它是很重要的不假设孩子性行为问题也被滥用。在很多种情况下,儿童虐待或忽视的历史没有性行为的挑战。检查儿童虐待:识别和报告课程如果你需要支持在决定是否观察到性行为可能滥用和认股权证规定报告的一个标志。这可以是非常困难的,这些情况往往是儿童保健专业人员紧张和郁闷。如果你不确定是否应该做一个报告或如果你觉得你需要支持一份报告后,找一个教练,教练,或管理员。记住,这不是你的角色来决定是否滥用已经发生,但是你履行你的责任作为一个记者和授权可能阻止虐待儿童进一步发生当你报告疑似和明确的儿童虐待和忽视。

看到

儿童的性行为的挑战当成年人承认他们有这些挑战中获益。请听专家描述的性行为的挑战,风险因素,可能会使孩子更容易,和保护性因素或条件,帮助孩子克服性行为的挑战。保护性因素支持孩子通过逆境。你能想到其他情况下保护性因素最小化风险儿童福利?

性行为的挑战

做

语言问题:谈到儿童和青少年性行为的挑战

回想本课程第一课的反思机会当你想到你自己的经历和信仰在儿童和青少年性发育和行为。你知道有一个广泛的文化和个人信仰这个话题也影响一个人的舒适度和框架对儿童的性行为反应。牢记这一点,当你与同事沟通和家庭对儿童和青少年性行为的挑战。当你谈论残疾儿童相似,使用人本位的语言。例如,“罗拉有性行为的历史挑战”是首选,“罗拉是个问题儿童,”“性侵犯者”,“施虐者,”或“性捕食者。”这些术语玷污孩子和不准确的,因为绝大多数孩子性行为挑战接受研究干预不继续这些行为在青春期和成年期(Silovsky,衣着时髦、Widdifield &伯,2012)。语言用来描述儿童的性行为的挑战会影响程序的社区和其他系统的支持,如儿童福利和执法部门,做决定。一个术语如“性侵犯者”可以有特定的意义执法中有人可能对儿童发展有很少或根本没有受过培训。性侵犯者是一个法律术语的人被判性进攻。同时,我们把孩子当我们什么消息标签他们以这种方式? How do you think children and youth feel when they are called terms such as “deviant”? Children, their families, and the community may interpret some terms to mean that these children are bad, rather than guiding them to understand that what they did was wrong, but it does not mean they are bad children. Shaming children can deeply affect their social-emotional well-being and future behaviors, and it is important to use a whole-child point of view when supporting children with sexual behavior challenges. Review the examples below for appropriate versus inappropriate terms for children with sexual behavior challenges.

防止性行为挑战全社区安全的媒体和技术使用

考虑到在我们的生活中无处不在的媒体和技术的作用。作为家庭变得更常见的有各种各样的电子设备在他们的家园和儿童和青少年花越来越多的时间,许多儿童访问色情内容发生之前,通过更多的媒介(电视、社交媒体、互联网搜索、打印)。即使在家庭环境中有儿童和他们的媒体的密切监督使用,是不可能控制一切孩子们接触。

同行能严重影响其他孩子的性知识。孩子的家庭密切关注美国儿科学会建议(婴儿、幼儿和学龄前儿童亚慱彩票;学龄儿童)参加项目有孩子的家庭可能会对每天设备有限的监督。大多数家庭的做法可能是中间的,但知道孩子们在你的程序有不同的体验与媒体在家里。孩子更多的知识和接触性内容通过媒体谈论他们所看到和听到的和同事、和一个孩子在你的程序的性知识可以影响许多其他孩子的性知识。

让我们考虑使用媒体如何影响的严重性或类型的性行为。两个七岁的孩子可能会参与,“给我你的,我将向您展示我的“行为和暴露自己的私处。这本身是一个规范的性行为由好奇心和可能是无害的。如果一个孩子在这种情况下使用平板电脑,开始拍孩子的生殖器,这就变成了一个更严重的问题,在某些法律可能被认为是儿童色情。当你无法控制发生在家庭的房屋,家庭生活经验会影响孩子们的知识和行为在您的程序。建立社区意识的影响媒体曝光可能对性行为创建一个社区,更了解如何防止性行为的挑战。