在某些情况下，您将决定让孩子拒绝您的触摸并不符合孩子的最大利益。当您必须触摸孩子时，重要的是要认识到孩子的感受，并向他们解释为什么必须触摸他们。阅读下面的方案，并集思广益，您会说什么，以帮助这些孩子理解为什么必须触摸它们。使用这些示例来帮助您开发在触摸不必要但必要时为孩子提供支持的方法。

1. 幼儿基拉（Kira）不喜欢擦脸。像大多数幼儿一样，她在用餐时间里乱七八糟，脸上都有意大利面条酱

   基拉的照顾者让她知道是时候在帮助她之前洗脸了。她向基拉（Kira）展示了纸巾，让她感觉到它的“湿”和“温暖”。然后，她轻轻擦拭基拉的脸，以取下所有意大利面条酱。基拉开始大声哭泣，照顾者拿着她安慰她，说：“我知道当我擦脸时你不喜欢它，但是现在你的脸很干净。”照料者得到了基拉的毯子，并说：“现在您可以用毯子来拥抱毯子，而无需到处意大利面条酱。”

2. 阿米尔（Amir）今年5岁，最近学会了去洗手间。当一位老师加入阿米尔（Amir）打火车时，老师注意到一种气味，表明阿米尔（Amir）在排便后没有用他的卫生来做好工作。

   老师悄悄地将阿米尔（Amir）拉到一边，说：“阿米尔（Amir），我认为您可以帮助清洁底部。让我们去洗手间，以便我可以为您提供帮助。”阿米尔（Amir）对这个想法具有抵抗力，并开始提出合适的状态。老师说：“我知道您不想停止比赛，但是我们必须确保您的底部干净。如果保持肮脏，它会使您的皮肤受伤。干净后，您可以再次使用火车。”

3. Joy是一个学龄儿童，患有脂肪性皮肤炎，是一种皮肤病，她的头皮上是一种皮肤病。这会使喜悦发痒，剥落皮肤，使她分散她的学校和计划活动。另外，在头皮愈合之前，欢乐无法游泳，这是她喜欢的活动。Joy到达该计划时会应用处方药膏，但她拒绝并与计划管理员争论。

   管理员说：“我知道它很痛，您不希望我使用药物，但是如果我们像您的医生那样使用它，您的头皮会更快地治愈，您会感觉更好。您如何看待在镜子前做它，所以您可以看着我戴上它？”