你期待什么?

花15分钟讨论成人的预期行为。这些问题引发讨论:

• 哪个孩子的行为往往会推动你的按钮吗?
• 行为你想看到什么呢?
• 我们一直用什么词来形容积极行为?
• 我们共同的对孩子们的行为的期望是什么?成人的行为吗?这些反映在我们地行为的期望吗?

筛查和评估

随着新学年开始,重要的是要建立普遍筛查系统。这有助于您识别儿童需要更多的支持。检查完成后,与员工和团队分享结果。这些问题引发讨论:

• 我们检查的结果告诉我们是什么?什么惊喜吗?你怎么鼓励?
• 哪些方面的社会性发展是你现在最担心什么?
• 我们可以采取具体步骤,以确保每个孩子得到他们需要什么?

建筑与儿童和家庭的关系

随着儿童和员工变得更舒适,我们可以有更深层次的交流的社会性发展和行为。这些问题引发讨论:

• 一件事你知道是什么一个孩子,今年你不知道什么时候开始吗?有一件事你知道是什么家庭,今年你不知道什么时候开始吗?
• 行为有什么变化在最初几个月的学校吗?
• 你如何使用你所知道的关于儿童和家庭做出改变?

描述你的最强的父母与孩子的关系,家庭。你能做什么来加强与孩子们的关系和家庭你不觉得连接?

健康的成人和儿童的身份发展

立场声明强调文化持续实践,促进健康的身份发展。你可以采取的第一个步骤就是反思自己的身份和偏见在决策中的作用。这本书认为这些自我反省的问题领先的反歧视儿童早期还管辖规模项目(LeeKeenan Derman-Sparks &尼姆,2014;附录B p。9)

• 我意识到我自己的文化身份和历史吗?如何舒适的我我是谁吗?
• 我意识到我可能持有偏见吗?
• 我认为多样性和例外的优势吗?我相信所有的孩子都能成功,无论种族、性别、种族、语言、或身体残疾?
• 我能给准确的,诚实的回答孩子们的问题差异和舒适我承认当我不知道一个问题的答案吗?
• 我能够轻松进行干预,排除有人当我听到评论,显示偏差,还是歧视?我知道说什么和怎么说轻松吗?我模型方法应对偏见吗?

我有访问同事可以作为一个值得信赖的盟友在我的多样性和反歧视工作还管辖规模?

检查地期望:

几个月的项目,它可以有助于回顾你的计划是如何工作的。想想你地期望和行为的其他方面的支持:

• 对我们工作是什么?
• 我们有什么数据,告诉我们的是什么?
• 期望孩子们学到了什么?我们认识和鼓励孩子们的学习怎么样?yabo电子游艺

什么不是好员工,孩子们一起工作,还是家庭?我们可以做出哪些调整,那些我们应该参与决策?

在新的一年里回响

职业发展和技术援助是必不可少的

确保孩子有意义的包容和实施循证实践具有挑战性的行为。今年此时,未来几个月的时间来制定计划,确保员工有他们需要的支持。考虑以下问题:

• 你的职业目标是什么今年余下的时间与孩子的行为和社会性发展?
• 你需要什么专业资源实现这些目标?
• 我们作为一个项目可以采取什么具体步骤达到我们共同的目标?

技术援助,培训或辅导资源可用来支持个人目标?

协作和转换

教育者可以展望未来重要的转换(学前教育、幼儿园)。亚慱彩票本月需要时间反思的过渡支持程序提供:

• 你知道“接收”设置或者学校吗?
• 我们现在正在做明年帮助孩子获得成功吗?

什么特定的行为或社会技能最能帮孩子吗?

层的循证实践

反思课程或编程程序提供了孩子。讨论如何以及是否参与所有儿童以及如何调整:

• 是每个孩子都感兴趣,订婚,和挑战在教室里吗?顺利是什么?不会是什么好吗?
• 我们如何将孩子选择和开放式的玩吗?
• 如何促进社会性发展工作是我们的课程?
• 我们做什么课程是不够的?什么是我们的“二级”支持儿童需要额外的社会性支持谁?

我们能采取什么具体步骤来改善我们的课程吗?

家庭的做法

家庭是必不可少的促进社会性能力和预防具有挑战性的行为。讨论程序如何与家庭:

• 什么是家庭第一次与我们的项目或机构吗?那些第一次交互成功开始尊重和互惠关系吗?
• 在哪些方面我们建立家庭的优势?
• 家庭是如何参与设计和实现干预措施当有担忧孩子的行为?
• 什么样的信息,我们与家人分享关于他们孩子的社会性的发展?

什么样的信息我们共同促进健康的社会性发展怎么样?

心理健康的合作

考虑邀请幼儿心理健康咨询师对自己的角色和资源共享。确保所有的成年人都知道这些问题的答案在你的程序或社区:

• 什么精神卫生资源可用于儿童和家庭吗?
• 提供给员工精神卫生资源是什么?

我怎么帮助别人或自己访问这些资源?

反思过去一年

• 我们学到了关于今年支持孩子的行为?
• 我们克服了什么挑战?我们发现了什么优势?
• 什么变化我们预期或想要的未来吗?

我们的骄傲是什么分,我们承认我们的集体努力和成功?

成人韧性和能力建设

花点时间去庆祝成功和采取重要步骤,加强员工福利。当你明年的计划,考虑:

• 身心健康是如何构建到我们的项目工作人员和家庭吗?
• 我们如何彼此照顾?什么流程工作人员和家庭可以用寻求帮助吗?这些流程工作好吗?他们怎么能改进?

我们如何准备来年的新员工?哪些特定的职业发展经验将帮助经验丰富的员工开始今年的方式促进儿童社会性发展?