下面是一些问题，旨在探索对不同发育阶段的性别发展的理解，以及如何支持你照顾的孩子。阅读下面的故事，然后回答下面的问题。

底特律的一对夫妇通过超声波检查得知宝宝的性别后，决定给宝宝取名泰勒，然后很快就开始使用宝宝T的昵称。泰勒的妈妈连续几个晚上都被宝宝的踢腿声吵醒，她开玩笑说，宝宝T可能会成为底特律雄狮队的球员。宝宝T出生的那一周，收到了一大堆礼物，包括气球，气球底部绑着一个填充的小足球，还有狮子队蓝色和灰色的小靴子。泰勒的爸爸看着他裹得严严严严的宝宝说:“看我强壮的小战士!你不打算去踢足球，是吗?妈妈完全搞错了。你会成为爸爸的小篮球明星，像我一样为圣母大学效力!”

1. 读到这篇文章时，你对泰勒的性别有什么假设?你认为泰勒的性别对父母谈论和对待新生儿的方式有影响吗?
2. 你在婴儿和蹒跚学步的时候听过什么故事?这些故事涉及到性别吗?
3. 你对幼童或学龄前儿童以更广泛的性别或不符合性别的方式行事有什么经验?亚慱彩票成年人在这些情况下是如何反应的?
4. 想想你自己在中学的经历。在此期间，有多少活动会让性别扩大化的孩子感到不舒服，比如跳舞、过夜、参加单性别运动队?
5. 你对其他工作人员关于性别表达的假设、陈述或行动有过什么经历?