阅读列出的行为并集思广益，您认为在这种情况下的孩子正在尝试交流。在提供的空间中记录您的响应。

1. 迈克尔（Michael）是一个婴儿，刚从婴儿床的小睡中醒来，开始大声哭泣。
   迈克尔让他的照顾者知道他已经醒了，很可能想被拘留，更换或喂食。
2. 10个月大的索菲（Sophie）在用餐时不断扔掉她的高脚椅托盘。
   索菲（Sophie）弄清楚当她扔杯子时，有人会把它还给她。她正在探索因果关系之间的关系。她正在发现重力如何工作以及如何通过自己的行为，可以影响他人的行为。
3. 皮亚（Pia）是一个新入学的小孩，挂在父亲的腿上，并在下车时尖叫。
   皮亚不希望她的父亲离开。他们有安全的依恋，皮亚可能还没有时间与中心的护理人员建立牢固的联系。
4. 迈尔斯（Miles）是2岁的迈尔斯（Miles），为早餐提供一碗燕麦片。他做出厌恶的脸，将碗倒在地板上。
   迈尔斯不想吃燕麦片。他没有语言和社会情感技巧来礼貌地拒绝或要求其他东西。
5. 您会听到一个厕所冲洗，然后5岁的乔治（Georgie）从洗手间跑了出来。当被问及她是否洗手时，乔治说：“是的。”
   乔治（Georgie）知道她应该在使用浴室后洗手，她知道自己被抓住了，所以她撒谎是为了避免承认自己没有遵循例行公事。
6. 萨姆（Sam）是11岁，曾经总是打招呼，与您交谈。现在，当您打招呼时，他几乎看不到您，喃喃自语“嗨”。
   像这个时代的大多数年轻人一样，山姆正变得越来越独立，并且更加专注于与同龄人的友谊。他的行为与他的发展变化有关。