思考你在这节课学到的保护性因素。记录你反应的问题,并讨论它们与教练,教练,或管理员。

1. 什么类型的员工在程序中面临的挑战?家庭面临哪种型号的呢?
2. 它看起来像当员工或家庭不了解儿童发展吗?
3. 什么资源可以帮助员工和家庭学习儿童发展吗?
4. 程序促进家庭之间的社会关系如何?
5. 程序如何帮助家庭,需要基本的资源?
6. 程序如何促进儿童健康的关系,家庭,和员工吗?