孩子的名字:亨利

负责督导计划的人员:

在教练和管理人员的支持下，教学团队和水上工作人员

教室监督

• 标准视线监督
• 在特定的课程或活动中，由指定的工作人员给予支持
• 在任何时候由指定的工作人员进行支持性跟踪

过渡的监督

• 由指定的工作人员在房间和活动之间进行视线监督
• 在特定的过渡期间，由指定的工作人员给予支持
• 在所有过渡期间，由指定的工作人员提供支持

监督公用区域(餐厅、游乐场等)

• 指定工作人员的视线监督
• 在特定公共区域由指定的工作人员陪同
• 在所有公共区域由指定工作人员陪同

浴室/换尿布的监督

• 标准浴室/换尿布的支持
• 定期使用卫生间，但必须有工作人员陪同进出
• 经常使用浴室，但工作人员要确保孩子进入之前浴室是干净的
• 工作人员应与儿童或青少年留在洗手间内

员工支持儿童学习yabo电子游艺

接受额外支助的儿童:

• 个人空间
• 安全触摸与不安全触摸
• 公共活动和私人对话
• 正确的术语
• 社会问题解决
• 安全、尊重媒体使用
• 其他:工作人员将模拟和脚手架适当的玩玩具和同伴

沟通的期望

• 员工沟通行为事件和需要:管理员和教练
• 管理员与专家、家庭和工作人员沟通项目更新和需求
• 家庭问题或关心的问题:管理员和教练

附加说明和建议:教学团队将为更有组织的课堂活动提供视线监督，并在一天中更无组织/自由选择的时间提供支持。员工应该做好介入的准备，在需要的时候提供更多的监督和支持。由于这种布局，有时会有多组孩子同时使用一个空间，亨利会在公共区域(操场等)有支持性的阴影。当亨利进入浴室时，工作人员会确保没有其他孩子在里面。工作人员应该在个人节奏、安全接触、公共与私人、术语以及与玩具和同伴适当玩耍等方面提供有意的支持。当亨利参与适当的游戏和同伴互动时，提供积极的指导和反馈。