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资源解决具有挑战性的行为

在这节课中,您将了解解决儿童问题行为。资源包括理解挑战性行为的方法,文档行为理解模式可能发生,独特的情况下,可能会影响孩子的行为的军事人员,和社区资源的重要性,帮助供应商和家庭在解决具有挑战性的行为。

目标
  • 描述儿童具有挑战性的行为。
  • 学习文档和减少儿童挑战性行为的方法。
  • 描述独特的军人家庭的孩子可能会遇到的情况,可能导致具有挑战性的行为。
  • 创建一个资源导向的社区和安装资源,协助供应商和有孩子的家庭的富有挑战性的行为。

学习

知道

儿童具有挑战性行为

所有的孩子参与挑战性行为的时候。作为成年人,我们能帮助孩子学习新的更好的方法来表达他们想要的和需要的,而不是使用具有挑战性的行为。

具有挑战性的行为是什么?中心的早期学习的社会和情感基础(CSEFEL)将它描述为:yabo电子游艺

  • 任何重复的行为模式,会干扰学习或参与亲社会与同行和成人的互动。yabo电子游艺
  • 行为不响应发展适当的指导程序的使用。
  • 长期发脾气,言语攻击,破坏性的声音和运动行为(例如,尖叫,不断重复),财产的破坏,自残,不顺从,撤军。

这些都取决于是谁遇到这种行为。父母,抱怨可能被视为一个具有挑战性的行为,但到托儿所,抱怨表明孩子是一个想要或需要沟通。提供者可能会看到其他的行为挑战(比如打),但容易容忍发牢骚。

具有挑战性的行为可以为儿童和成人耗尽。防止挑战性行为的发生是理想的。在第三课,您学习了如何日常时间表和可预测的例程可以促进积极的指导。你也知道理解儿童发展的不同阶段帮助你知道哪些行为是适龄的,哪些行为是不。

例子:肯德尔,与有限的语言技能,18个月大发脾气时,他没有在玩的时候将使用红色的赛车。这个发脾气会被视为发展适当的和可以理解的考虑到他的年龄和有限的语言技能。当他平静,准备玩,肯德尔需要父母或提供者教他如何要求把红色的赛车。

相比之下,莉莉,7岁的语言技能,就大发脾气,如果她不会选择吃小吃后她参加儿童保育家。亚慱彩票APP莉莉的发脾气不会适龄的,将被视为具有挑战性的行为由她的提供者和父母。莉莉失望需要显示其他工具来管理和解决问题的其他解决方案。她的提供者和家长应该共同努力,制定计划如何解决莉莉的具有挑战性的行为。

想想你自己的们疗伤行为是具有挑战性的经历吗?

孩子的行为是沟通的一种形式。成年人必须想想孩子可能试图通过一个具有挑战性的沟通行为。成人必须考虑孩子的背后可能是什么行为和花时间去理解如何帮助孩子学习更好的沟通方式来确定需要的是什么。父母必须参与帮助你改变儿童具有挑战性的行为。它不是一个儿童保健提供者可以没有父母输入。改变挑战性行为是很困难的,如果一个孩子已经学会获取成人或同伴的注意或首选项(如玩具、糖果等)通过使用这些行为。

记录和最小化挑战性行为

了解孩子交流,重要的是要写下来挑战性行为发生时的信息。手边放一个笔记本或索引卡,这样你就可以记下发生了什么之前,期间和之后的挑战行为。在这节课的探索部分,有一个有用的工具来帮助你观察细节的行为。你可以看到一个模式,它告诉你什么触发的行为。随着时间的推移有书面文件可以帮助你与父母分享的细节,与他们合作想办法减少孩子的具有挑战性的行为。

伊利诺斯州早期学习项目提示板,yabo电子游艺面前帮助孩子,描述了提供者可以采取行动,帮助孩子们学习如何管理自己的情绪,减少具有挑战性的行为:

  • 观察理解和行为发生时写下的发病率。

    孩子的愤怒和攻击触发什么?孩子生气时转换从一个活动到下一个,早上当母亲离开,孩子累了或饿了时,或者当有很多噪音和混乱呢?更好的你可以查明发生了什么之前,期间,和行为发生后,你将有可能引发的行为。

  • 最小化触发器。

    如果早上下车的时间是困难的,可以花几分钟与孩子帮助他或她。如果转换努力,悄悄地给孩子注意到活动即将结束和解释接下来会发生什么。

  • 国家任何规则显然,一贯地,实事求是地。

    让孩子知道你希望他或她做什么,不想让他或她做。“我不想让你打击。我也不希望任何人打你。告诉琥珀你想打开三轮车,如果不工作,我们将谈论别的事要试一试。”

  • 预测可能出现的问题。

    位置附近的自己的孩子,这样你就可以提供关于如何安静的提醒在脾气出现之前的行为。如果本经常认为贾马尔在构建块结构,遵循本块和耳语,“记住与贾马尔用词。问他如果你能帮助建立塔与他。”

  • 打破这个循环对不当行为的关注。

    关注孩子的兴趣和能力。如果沙龙画感兴趣或玩球,计划时间加入她每天在这些活动在任何不当行为发生之前。对孩子的兴趣和努力,“你的图纸包括很多细节!”

  • 注意到并承认进步。

    让孩子知道当他或她的成功。“我听说你今天使用你的话与杰克在沙箱。你让他给你的沙堡和他!“额外的拥抱,微笑,或表扬可以增强带来的良好感觉,努力和成功。

对孩子的行为提供反馈

在日常互动有孩子你应该努力为他们提供具体的反馈对他们的行为。情况下积极的反馈应该超过负面或纠正性反馈。教育研究人员推荐5阳性比每一个负面评论或修正(沃克,Ramsey & Gresham, 2004)。下表提供了非特异性和具体反馈的例子。

非特异性反馈的例子:

相反,你可以说:

好工作。

你努力工作在建筑结构。

这是不正确的。

你可以尝试不同的方式吗?让我们看看这个你做的其他难题。

我喜欢你的画。

你用红色、蓝色、绿色和紫色。它是如此丰富多彩!

你这么聪明。

你坚持这个问题并解决它。

我喜欢你的方式倾听。

乔妮对我有她的眼睛,她的手搭在膝盖上。

注意,在上面的例子中,还有一个重点描述孩子做什么,在他或她的努力,而不是能力(例如,聪明)。这些信息帮助孩子坚持挑战任务或情况,帮助孩子获得内部满意度从他们的工作或善行,而不是不断地寻求外界认可。继续与每个孩子建立积极的人际关系。表现出兴趣和关心学生们将帮助为他们提供积极的时刻在自己的时间与你在一起时的感觉。

重定向

当孩子从事具有挑战性的行为,你必须响应,准备为孩子提供可以接受的选择。

重定向意味着提供一个可接受的替代问题行为。考虑这些例子:

而不是说:

说:

停止袭击。

用温柔的手。

在这里,你可以打这个枕头。

停止的泼水水位。

请保持水在桌子上。

不要喊。

请使用一个内部的声音。

退出战斗。

你如何解决这个问题?

不要讨论我。

请听。

你必须说什么是很重要的。我也想让你听到我的想法。

帮助孩子学会解决冲突

最小化挑战性行为的另一种方法是教解决冲突的技能。成年人可以教学龄前和学龄儿童解决他亚慱彩票们之间的分歧在平静的和平方式。孩子可以解决问题和解决冲突和平有更多的朋友和更有可能选择同行。孩子们可以学习如何在不伤害其他国家谈判技巧,将帮助他们在他们的生活。

作为一个家亚慱彩票APP庭儿童护理提供者,您将需要支持孩子学习解决冲突的过程。对于年幼的孩子,您将需要他们的声音有助于解释他们想一个年长的孩子。你将作为一个主持人,你的存在在解决冲突的过程中会帮助孩子感到安全,因为他们学会调解自己的问题。

当孩子们决定计划解决冲突,你仍然需要支持他们在以下商定的计划。你可以帮助他们写下计划,指的是如果他们忘记了他们的决定。阅读故事,涉及人物和平解决冲突可以帮助孩子学习解决问题的能力,他们在家里和其他设置。

看到

下面的视频展示了儿童保健提供者如何教孩子如何解决冲突。

解决冲突

看这个视频,看看家庭儿童护理提供者教孩子解决冲突。亚慱彩票APP

独特的情况在军人家庭,可能会影响孩子的行为

军人家庭的孩子可能会遇到更多的生活过渡,动作,以及来自父母的分离。孩子可能从事具有挑战性的这些类型的独特的转变发生时的行为。重要的是为孩子提供爱,反应在这些困难时期。

不幸的是,在军事家庭的孩子也可能经历死亡的父母或成人。确保你有资源可用,孩子和家人帮助孩子应对哀悼。了解安装和社区资源(例如,项目悲伤辅导,学校社会工作者和顾问,等等),这样你就可以准备支持的孩子可能会经历压力,焦虑,恐惧将损失或与所爱的人分离。

与家人沟通关于挑战的行为

很难开始与家庭对孩子的对话具有挑战性的行为。有些家长可能真的再也见不到他们的孩子的行为的方式描述他(她),因为孩子们可能很不一样在不同的设置。能够有困难的对话,你必须首先建立信任关系。乔迪•怀特曼零到三个描述三个实践,帮助那些困难的对话:

  1. 问问题和疑惑:问的问题和家庭一起和奇迹。承认家长了解自己的孩子。

    例子:“我注意到,卡米尔有困难找到一个活动和加入其他的孩子当她每天早上到达。我想知道如果你已经注意到她这样做在其他设置?“听卡米尔的母亲的反应,然后问后续问题:“你怎么处理它?”“有什么我可以帮她今天早上过渡吗?”

  2. 积极倾听:仔细聆听父母告诉你和状态回到他或她理解。这包括调和的肢体语言和面部表情。

    例子:“你早上有很多做卡米尔和她的两个兄弟,穿衣服,出了门,学校和儿童保健。我能看到你现在必须想念你丈夫的帮助,他是部署。你希望你能花更多的时间和卡米尔拥抱时,她醒了过来,但是现在没有时间做这个。”

  3. 同理心:表达你的理解和接受父母的经历和感受。

    例子:“这一定是困难的为你准备好三个孩子照顾孩子和学校每天早上当你丈夫已经部署。听起来你精疲力竭的时候每个人都出了门。我很高兴与你讨论一些策略我们可以尝试帮助卡米尔转变更容易。”

与家庭建立关系需要时间和精力。拥有一个家庭的信任更易于解决儿童挑战性行为时一起工作。解决孩子的挑战行为需要一个团队的努力(家庭儿童护理提供者和父母)。亚慱彩票APP网络资源可以帮助学习策略尝试与一个特定的孩子。yabo电子游艺孩子们一起包括(工具包)计划还可以为思想是一种宝贵的资源和技术来解决具有挑战性的行为。

有时,寻找解决方案延伸到从社区机构和学校与专业人员合作。作为一个家亚慱彩票APP庭儿童护理提供者,您可以创建和分享当地的资源列表和安装服务,可能有助于在解决孩子的家庭的富有挑战性的行为。你小心注意解决儿童具有挑战性的行为将产生持久的影响随着每一个孩子在你的保健和发展成一个关怀、情感安全的个人。

探索

用你所学的知识在本课程中,下载记录孩子的行为并观察孩子们在你的家庭儿童保健项目。亚慱彩票APP花时间去反思行为发生的时间和地点可以帮助您了解孩子们通过他们的交流行为。反映在你的观察和分享你的想法和你的教练,教练,或家庭儿童保育管理员。亚慱彩票APP

应用

花一些时间来回顾一下解决挑战性行为的在线资源附件包含可用的网站和在线资源列表帮助父母和提供者处理儿童具有挑战性的行为。你可能想要与家庭分享你最喜欢的资源要求解决儿童问题行为和信息支持的情感发展。

第二个资源,冲突解决步骤从HighScope,改编自内容。教会孩子自己解决冲突,你可以增加他们的社会和情感发展为他们提供与他人谈判的技能。除了这些步骤,考虑儿童书籍和故事可以用来教冲突解决和解决问题的能力。儿童书籍是一个美妙的方式开始在你和你的孩子讨论解决问题的方法。

术语表

亲社会:
行为是正的,有用的,旨在促进尊重和友谊的交互。

演示

下列哪个将是一个合适的策略来解决孩子的挑战性行为?
真或假?正在进行的挑战行为可以影响一个孩子的能力形成和维护安全的关系。
最近,三岁的夏洛特异常烦躁。她只是想和你玩,紧紧地抱着你的身边。当其他孩子想玩她,她很快就会变得沮丧和愤怒。你怎么回应?
引用和资源

早期学习的社会和情感基础中心(CSEFEL)。yabo电子游艺http://csefel.vanderbilt.edu/index.html

道奇,d . T。、Rudick年代。& Colker l . j ., (2009)。家庭照顾孩子(2日的创造性的课程亚慱彩票APPed)。教学策略有限公司

扩展基础。(2021)。方法儿童保健提供者可以教孩子解决冲突。https://childcare.extension.org/ways-child-care-providers-can-teach-young-children-to-resolve-conflicts/

扩展基础。(2015)。帮助孩子照顾孩子处理愤怒。https://childcare.extension.org/helping-children-in-child-care-handle-anger/

HighScope教育研究基金会。(2016)。社会发展。https://www.highscope.org/

伊利诺斯州的早期学习项目。yabo电子游艺www.illinoisearlyyabo电子游艺learning.org

放学后国家质量中心项目。http://www.sedl.org/afterschool/resources/curriculum.html

怀特曼,j . (2013)。结合家庭:技巧对于那些艰难的对话。年幼的孩子,68(1),94 - 95。