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指导:环境

在这节课中,您将了解到保持一致的程序和时间表,计划有趣并发展适当的活动,和依靠一些简单的规则,你可以提供一个环境,促进积极的社会孩子和提供者之间的交互。这节课解决的一些优势和挑战服务龄组的儿童家庭照顾孩子。亚慱彩票APP最后,您还将提供了一个机会来反思当前家庭儿童保育环境的策略促进孩子有积极影响。亚慱彩票APP

目标
  • 日程和日常活动描述一致支持积极的孩子和提供者之间的交互。
  • 描述如何在混龄组儿童在家庭儿童保育环境可能影响环境。亚慱彩票APP
  • 反思当前家庭儿童保健环境和方式与儿童和家庭使用亚慱彩票APP积极的儿童指导建立关系的策略。

学习

知道

环境的重要性在家庭儿童保健设置亚慱彩票APP

你曾经在一个情况下你不控制环境中发生了什么(例如,等待火车带你去一个重要事件,火车晚了)?

你曾经在一个情况下你不知道时间表将(例如,参加一个会议,没有议程,时间表,或结束时间提供的)?

你觉得在这种情况下如何?也许你感到无助、害怕、紧张或沮丧。当你想到你自己的情感和感觉在这些情况下你可能会理解孩子的感受,如果他们没有控制在日常环境中或都不知道接下来会发生什么在日常时间表。

大多数成年人在有压力的情况下能够解释他们的感受和表达他们的需求:

  • “我担心交通,所以我想今天中午之前离开这里。”
  • “请让我知道你认为我们的会议将持续多久。”

孩子可能无法用语言来表达他们的需求或问问题时,他们感到脆弱和失控。孩子只是学习新单词和如何表达他们的情yabo电子游艺感。他们可能通过挑战他们的恐惧和沮丧感通信行为(例如,发牢骚,哭泣,扔玩具,激动跺脚,摔门,触及)。

我们情感上做得更好当我们知道会发生什么,当我们有一种控制在我们的日常生活中会发生什么。在照顾孩子,我们依靠环境来帮助我们引导孩子的安全感,附件,和安全。环境是非常重要的成功家庭儿童保健设置。亚慱彩票APP越多,成人注意身体和情绪上的环境和孩子如何与环境交互,孩子就越不可能从事具有挑战性的行为。

例程和时间表

父母和孩子需要知道家庭照顾孩子的例程和日程表。亚慱彩票APP是很重要的,你和孩子们的父母有一个清晰的理解不同年龄组的日程表和期望你服务。一些家庭儿亚慱彩票APP童保健项目提供一个日程表在父手册或入口处张贴在网站上。

下面是两个例子的每天日程安排,孩子们可以参考照片知道接下来会发生什么,预测日常活动。

婴儿/幼儿日常时亚慱彩票间表。

显示一个字和图片安排这样的孩子知道什么是发生在白天。亚慱彩票学龄前和学龄儿童可以享受帮助你创建这个时间表。他们可以看到它。后安排和提供一致的响应将支持孩子的社会和情感发展。当孩子们知道什么是接下来和例程是如何组织的,他们觉得与你和其他孩子。他们觉得安全的知道接下来会发生什么在他们的一天。指的是单词和图片安排一整天。

与家庭建立关系:沟通积极儿童指导技术

作为一个家亚慱彩票APP庭儿童护理提供者,重要的是表达和阐明你的指导政策在一份书面家庭手册。家庭手册应该包括:

  • 关于儿童的社会性发展的信念和积极的儿童指导实践如何支持儿童最佳的社会性发展
  • 发育和单独支持儿童指导实践和信息资源
  • 你依赖的实践,支持发展孩子的同情心,善良,和接受所有的人不管文化、语言、或能力
  • 家庭信息最好的时间来与你联系,如果他们有任何问题或者担心你儿童指导实践

有时可能家庭需要的信息和资源,帮助他们应对特定的发展阶段。许多第一次家长不确定如何解决挑战性行为并想与你开会讨论儿童指导实践。

您的交互模型,父母如何说话和地址的孩子当他们错误的行为。很可能家庭观察你和你如何与他们和他们的孩子在上升和下降时间。你与家庭建立起信任,真诚地祝福他们每天(例如,使用积极的语气,肢体语言,手势),向他们展示你以个人责任为他们的孩子的安全。你评论时也建立关系与家庭温暖的父母与孩子的关系。你了解个体家庭,你可能会感到舒适的评论一个家长对自己使用的积极指导实践当你看到他们与他们的孩子交流。

有些时候你会遇到家庭对孩子有不同的信仰和价值观比你指导。恭敬地听总是很重要的家庭和学习他们所重视并试图解决他们的问题。同样重要的是,你忠于你的价值观和向父母解释,您将使用积极的儿童指导和依赖教学孩子们适当的行为通过支持性的关系的方法。

作为一个家亚慱彩票APP庭儿童保健提供者,你每天的任务就是创建一个令人鼓舞的环境,建立关系和导致的安全所有的孩子在你的关心。

反思家庭儿童保健的作用环境积极的指导亚慱彩票APP

当你学会了在这节课中,一个家庭孩子提供者可以使用环境(如例程,时间表,和有趣的计划活动)来支持积极的孩子指导和最小化挑战性行为。花时间去思考什么是顺利的,可能不是什么好可以帮助您了解孩子们通过他们的交流行为。反思你每天与家人的沟通也是很重要的理解孩子可能经历在家或在社区。

反思这些例子:

  • 如果孩子哭,抵制进入室内后在外面玩,想想他们可能喜欢的活动和活动计划,他们第一次进来的时候。例如:“在两分钟内我们会在室内。我们进去之后,它将时间打开音乐,一起唱歌。”
  • 一个刚学走路的孩子拒绝离开护理和他的父亲因为他的父亲总是在下午的零食时间抱起他。计划你可能会说什么,当你和他的父亲谈论你的日常安排。你怎么可能暗示着一种另类的挑选时间?或者你工作如何与家人更容易过渡时间?
  • 三个学龄前儿亚慱&yabo电子游艺#24425;票童学习如何骑,但你只有一个三轮车。孩子们争夺的把它骑三轮车。你会如何向他们解释,当一个孩子,这将是另一个孩子打开三轮车吗?你怎么能安排一个视觉提醒当一个孩子有一个会怎么样?
  • 孩子就被噪声和焦虑的感觉。你会如何安排一个安全、安全、安静的地方她可以减压吗?

看到

看下面的视频为积极的环境支持的例子。注意家庭儿童护理提供者使用环境亚慱彩票APP来支持孩子的积极的社会和情感发展。

积极的环境支持

看这个视频看到积极的环境支持的例子。

积极指导在混龄保健环境

当我们想到儿童指导家庭中儿童保健设置,我们承认有好处和挑战服务龄组。亚慱彩票APP

一些好处:

  • 学龄儿童可以处理更多的独立——你可以为他们提供更多的选择,给他们更多的自治权对以下例程和规则。

    示例:“卡洛斯和Jana你可以选择一个香蕉或苹果今天下午点心。”

  • 学龄儿童可以使用语言来表达他们的感受和情绪模型。

    示例:“我很难过,阿里娅不会跟我玩这个游戏。”

  • 亚慱彩票学龄前儿童可以帮助幼儿在艰难的转变。

    示例:“和我一起在沙箱,等待你的妈妈。”

您可以使用积极的指导技术来创建一个关怀的社区学习者和促进家庭的气氛中当你为不同年龄段的孩子。

龄组的一些问题可能会导致一些孩子从事具有挑战性的行为。规划和未来思考方法来支持每个孩子可以帮助你照顾的年龄水平:

  • 记住,指导策略变化取决于孩子的发展里程碑。问家人告诉你关于任何家庭结构的变化或事件可能影响孩子的行为。
  • 为每个年龄段保持现实的期望;每个孩子都是独特的,在他或她自己的发展步伐。
  • 婴儿的喂养后,睡觉,和换尿布的时间有时会很困难当你也照顾幼儿。事先考虑和计划你会做些什么来减少等待时间忙孩子参加过婴儿的需求。
  • 年纪较小的孩子们可能打翻或中断正在进行的项目由年长的孩子。仔细看看你的物理环境和如何为年长的孩子设计一个单独的区域,同时仍然能够安全地遵守所有的孩子。
  • 教年轻的孩子尊重年长的儿童书籍,作业,项目等。
  • 教幼儿园和年亚慱彩票长的孩子,年轻的或新成员的儿童保健计划仍在学习规则和正在寻找合适的方式来表达他们的感受和需求。yabo电子游艺鼓励他们的模型如何安全地和和善的工作程序。

创建一个欢迎和安全的环境,精心策划的例程和参与活动在很大程度上保持挑战性行为的发生。积极的态度和热情互动创造一个令人鼓舞的环境,旨在建立关系,为所有的孩子的安全在你的关心。

探索

观察并不是一个被动的活动。相反,需要观察一个人积极认识和意识到环境的重要方面。通过仔细观察,你经常可以发现你的环境或计划安排,可以改进以更好地支持积极的行为和交互程序。有时外部角度可以提供清晰的模式你可能不认为你与孩子互动。可以有用问教练,教练,或家庭儿童保育管理员观察程序环境和给你反馈对这些环境的功能。亚慱彩票APP使用观察环境活动并使用你的教练,教练,或家庭儿童保育管理员反映在程序空间的适当性。亚慱彩票APP

应用

这个样本家庭照顾孩子的日常安排的一亚慱彩票APP个例子是一个提供者的例程和活动计划,支持一个积极的学习环境。yabo电子游艺利用这个机会对你目前的计划进行评估,以确定如果任何部分需要调整。当孩子显示挑战性行为,记得检查你的时间表,他们的行为可能会暗示你的时间表不是优化工作。还记得检查你的时间表当孩子加入或离开您的程序。用T他日程表工具来反映程序的转换和例程。哪些方面类似于你自己的日程安排?你如何平衡活动和每天安静的活动吗?

术语表

环境:
在儿童保健机构,物理环境以及日常时间表,玩具和材料,和同行和提供者之间的交互
积极的儿童指导:
”的教学方式,培养每个孩子的潜力通过持续积极的(有时公司,但总是友好)相互作用;课堂管理教授,而不是惩罚”(加特雷尔,2012年,p . 156)。
例程:
在儿童保健设置,每天发生的活动或交互(例如,问候和道别时,换尿布时,个人卫生,食物和零食,小组活动,小睡和休息时间,等等)。

演示

真或假?你不能影响父母和他们的孩子使用的指导策略。
在程序完成这项声明:每天安排…
下面哪个选项你应该考虑以确保你为孩子们提供一个高质量的环境在你的在乎吗?
引用和资源

加特雷尔,d . (2012)。教育公民社会:指导如何教孩子民主生活技能。国家教育协会儿童(NAEYC)。

美林美国(2020年9月11日)。创伤是写进我们的身体,但教育者可以帮助。Edutopia。https://www.edutopia.org/article/trauma-written-our-bodies-educators-can-help

放学后国家质量中心项目。http://www.sedl.org/afterschool/resources/curriculum.html

道奇,d . T。、Rudick年代。& Colker l . j ., (2009)。家庭照顾孩子的创造性的课程亚慱彩票APP(第二版)。教学策略有限公司