- 反思什么是一个创造性的家庭儿童护理提供者。亚慱彩票APP
- 头脑风暴法来支持家庭在促进孩子们的创造力。
- 确定如何创造性地与孩子和家庭。
学习
“如果你听到一个声音在说,‘你不能油漆,然后想尽一切办法油漆,和声音会沉默。”——文森特·梵高
知道
如何培养创造力和维持在你的个人生活?有仪式或活动你参与,让你感觉更连接到你的创造性的自我?有个人激发你创造力吗?激发你的创造力是什么东西?
你的职业生活如何?什么你的工作环境让你感觉创意元素?这是计划的经验和使用材料的自由吗?它拥有一个支持网络的儿童保健专业人员?是指导和建设性的反馈吗?它是共享问题,想法,和头脑风暴的解决方案当情况出现?与儿童和家庭的关系吗?
教育心理学教授詹姆斯·考夫曼已经确定了八个元素培养创造力的工作环境:
在这节课的探索部分,您将有机会反思这些元素,因为它们与你的个人在你的工作上的经验。
是什么意思是一个创造性的家庭儿童护理提供者?亚慱彩票APP
有什么自己的看法是一个创造性的家庭儿童护理提供者?亚慱彩票APP暂停一会儿考虑这个问题。
当你读过在本课程中,创造力是人类经验中的一个重要部分。创造性思考的能力帮助我们上升到挑战,克服障碍,创造机会。创意展示了开放新体验。这些经验包括有一个好的想象力,重视感情,尝试新事物在个人利益的基础上,有一个奇怪的心态(考夫曼,2016)。
在第一课中,您有机会探索创造你自己的意见。这节课扩展了此探索通过鼓励你在照顾孩子思考创意项目,问自己什么是一个创造性的家庭儿童护理提供者。亚慱彩票APP
在你的家庭照顾孩亚慱彩票APP子的家里,你是负责创建有意义的经历,把创造力。作为一个创意提供者以许多不同的方式可以表达。这里有一些方法来表达创意:
- 天天使用的材料似乎无用的引发的创造性工作
- 解决空间约束创造支持性的学习环境yabo电子游艺
- 遵循你的好奇心
- 允许自己犯错
- 尝试新事物
- 愿意接受新的或者不同的观点
- 拥抱多样性
看到
观看以下视频听到一个家庭儿童护理提供者反思她的创造性活动与儿童利益影响,亚慱彩票APP以及为什么它是重要的价值创造力在处理儿童家庭照顾孩子。
做
创造力能够帮助你的家人照顾孩子回家感到欢迎,亚慱彩票APP精力充沛,和培养。它能帮助你孩子和家庭参与一系列有意义的经历。考虑以下与儿童和家庭在您的程序。
与孩子们:
- 带上你自己的创造性的利益,问题,经验到你的家庭儿童保健计划和与孩子们分享在循环期间,探索时间,在时间之外,实地考察,或任何其他时间你认为是合适的亚慱彩票APP。
- 演示的兴趣和兴奋在处理孩子。激发孩子好奇这些属性和创意通过展示自己。孩子们一起玩的可能性和实验。
- 使用孩子的背景、经验和利益作为灵感关于创造性活动的程序。
- 培养一种气候调查和对学习的爱您的程序。yabo电子游艺鼓励孩子们提出问题。你并不总是需要答案。邀请孩子们和你发现有趣的问题的答案或问题。
- 显示孩子的三维结构、作品和艺术品。您可以使用简单的帧来显示作品在孩子的视线水平或挂起的作品在整个家庭育儿环境使用绳子,丝带,衣夹。亚慱彩票APP看到他们的作品显示鼓励和激发孩子的创造力和给他们一种自豪感在他们的工作。
- 展示尊重孩子的价值观和观点。你的例子会定下了基调为孩子们如何看待他们自己和他们如何对待彼此。
与家庭:
- 家庭可以程序的窗口为文化回应的经历。邀请家庭分享艺术,音乐,食物,庆祝活动是有意义的。
- 邀请家庭成员来您的程序和与孩子们分享一些自己的创造性的努力或观察和参与一些创造性活动。
- 问家庭日常家居用品捐赠他们不需要程序支持儿童的创造性的体验。
- 鼓励家庭在家培养探索和创造性的解释活动的发展效益和提供简单的方法来扩展你的一些项目经验。
与同行:
- 分享你的兴趣和才能与其他家庭的孩子保健提供者在供应商会议或培训和解释这些利益驱动的一些儿亚慱彩票APP童经验您创建您的程序。了解在你的社区工作的人在个人层面上。
- 交流思想与其他同事或供应商在你的社区的经验,培养创造力。邀请一位提供者程序,观察你的一些活动,并给你反馈。提供给他们做同样的事情。
- 问一个教练,教练,或家庭儿童保育管理员来观察你的程亚慱彩票APP序,这样他们就可以提供对创造性的使用经验和资料的意见反馈。
- 承认同事所做的伟大的事情,给你指导和有建设性的反馈,并激励你追求卓越和创造力。
探索
你的工作环境哪些方面培养你的创造力?这节课的学习部分,向您介绍了八个元素已确定的工作环境,培养创造力。在本节中,您有机会反思这些元素如何培养自己的创造力。
阅读和审查创造力在我的工作环境活动和头脑风暴这些元素如何与你的个人经验,当谈到自己的工作环境。分享你的想法和你的教练,教练,或家庭儿童保育管理员。亚慱彩票APP
应用
在这一节中,有两个附件样本信你可以送给孩子的家庭信息创意在家庭照顾孩子和家里的经历。亚慱彩票APP当你阅读这些信件,想想你在关心儿童与家庭分享创意经验你的家庭儿童保健项目。亚慱彩票APP讨论你的想法关于这些信件和你的教练,教练,或家庭儿童保育管理员和考虑与家人分享。亚慱彩票APP
演示
Beghetto, r。&考夫曼,j . c (Eds)。(2016)。培养创造力在教室里。剑桥大学出版社。
考夫曼j . c (2016)。101年的创造力(第二版)。斯普林格出版公司。
米勒(2015)。培养创造力。英语日报,104年(6),25 - 30。http://www.jstor.org/stable/24484423
Pelo, a (2016)。的语言艺术:探究式工作室实践在儿童早期环境(第二版)。莱德利夫出版社。
罗宾逊,k (2009)。元素:找到你的激情如何改变了一切。企鹅出版集团。
Trawick-Smith, j . w . (2018)。儿童早期发展:一个多元文化的视角(第七版)。皮尔森。
Zevin, j . (2013)。创意教学:在箱子里,开箱即用的,从墙上。罗曼和Littlefield。