知道

每个孩子都是艺术家。问题是我们长大后如何保持艺术家的身份。毕加索

创造力可以发生在任何地方:你自己的安静时刻，被一群热情的人包围，在散步时，在车里，等等。想想你朋友的热情给了你尝试新事物的信心的时候。你对自己有什么发现?如果一次散步让你找到了解决问题的方法呢?这段经历是否激发了你想要追求的其他好奇心?你是否曾考虑过一项发明可以让你的生活更轻松一点?

经历和活动会激发你自己的创造力，它们也会培养孩子的创造力。在第一课中，你学到了创造力是可以培养和培养的;它不是只存在于某些人身上而不存在于另一些人身上。每个孩子都需要机会去发现、创造和享受互动、体验和活动，帮助他们不断学习和成长。yabo电子游艺有爱心的成年人可以在一个安全的环境中为孩子们提供持续的和支持性的关系，为他们提供机会和获得各种经验、材料和活动的机会。这种类型的响应式关怀为孩子们提供了他们探索、实验和发起创造性学习所需的安全和信心。yabo电子游艺

培养好奇心的经历和活动

孩子们天生好奇。当提供者提供通过日常生活和日常经验学习的机会时，这种好奇心可以得到支持。培养孩子的好奇心可以培养他们的批判性思维能力和积极的学习态度。yabo电子游艺考虑一下你的项目是如何培养孩子的创造力的。它是否鼓励并为所有孩子提供创造性表达的机会?你如何支持创造力?

婴幼儿的基础经验

在你的工作中，为婴幼儿提供创造性的体验是很重要的。当这种情况发生时，他们开始培养积极的学习态度，例如:yabo电子游艺

• 培养兴趣
• 表达出探索、实验和尝试新事物的意愿
• 知道如何从值得信任的成年人那里寻求帮助
• 灵活并能找到解决问题的方法
• 保持参与活动，即使遇到困难也要继续尝试
• 做出选择和决定

作为一个家亚慱彩票APP庭儿童护理提供者，你决定最好的方法，以确保提供基本的经验，并鼓励孩子的创造力一整天。在最初的几年里，教师应注重与孩子进行敏感而巧妙的互动，以支持和增强孩子天生的好奇心和创造力。有很多方法可以在一天中鼓励你这样做。你可以计划一些具体的活动，比如跳舞和手指画。你也可以通过帮助孩子用他们自己的方式做事来鼓励他们思考和解决问题。下表列出了不同的方法和想法:

通过探索和提问与学龄前儿童创造性表达亚慱彩票

作为一个家亚慱彩票APP庭儿童看护提供者，你可以通过思考你在孩子创造时提出的问题和评论来鼓励他们的创造力。下面的表格将为你提供一些如何鼓励创造性过程的例子，以及应该避免什么。

这里有一些额外的方法来帮助促进学习环境中的创造性表达:yabo电子游艺

• 为开放式的艺术、音乐、舞蹈、戏剧和文学体验提供材料。
• 允许长期项目，为孩子们提供空间来存放他们尚未完成的工作。
• 允许孩子们每天都有自由时间，这样他们就可以选择自己的经历，创造自己的活动。
• 脚手架学习促进特定yabo电子游艺技能的发展。
• 允许孩子扮演不同的性别角色，而不管他们如何认同。
• 仔细观察孩子，这样你就能了解每个孩子的需求和兴趣。

学生自我表达:通过艺术交流

自我表达是成长的重要组成部分。学龄儿童需要发展健康的自我表达方式，以应对随着年龄增长而来的情绪和压力。创造性的艺术帮助他们做到这一点。有时，学龄儿童可能很难讨论他们的想法，而使用艺术是一种帮助他们以各种方式交流感情的方式。

将创造性艺术作为一种交流形式，可以让孩子们以健康的方式表达自己。在下面的图表中，六种主要的创意艺术都用学龄儿童如何交流的例子来说明。请记住，对于孩子来说，把艺术作为一种交流或自我表达的方式没有对错之分。创造性的过程允许孩子们对他们的工作做出自己的决定，去冒险，去犯错。下面列出的方法只是孩子们可以使用艺术进行交流的一小部分可能的方式。

许多这样的体验都是为了成功地建立在孩子们天生的游戏乐趣和参与互动的愿望上。例如，当一个蹒跚学步的孩子开始假装一个物体代表其他东西时(比如一个盘子被用作帽子)，一项关键技能正在发展。蹒跚学步的孩子开始理解象征主义的概念，从而产生抽象思维。这有助于为能够使用文字和图片来表达思想奠定基础。

家庭仍然是一个宝贵的资源，因为你了解孩子在你照顾的优势和需求。有些孩子可能需要你做出调整或提供支持，使他们能够表达自己的创造力并感到成功。精心策划的、有创意的体验鼓励孩子们运用他们所有的感官。当你提前计划创造性的经历时，你也有机会扩展和适应孩子的特定学习需求。yabo电子游艺

左想，右想，低想，高想。哦，只要你试一试，你就能想出这么多想法!——苏斯博士

培养具有文化响应性的创造性体验

文化响应体验是那些通过让孩子们在你的项目中看到自己和他们的家庭来创造归属感的体验。这可能意味着自我表达和发现的机会。它也可能意味着广泛接触来自世界各地的人、思想和经验。就创造力而言，“文化”这个词可以很广泛。你应该提供一些经验，帮助孩子们开始定义自我意识和对周围世界的感觉。这可能包括种族或民族认同，但也可能包括与家庭价值观、信仰或经历相关的认同。护理人员应该注意在他们的儿童护理环境中表现出各种各样的事情。例如，孩子们可以探索用不同类型的乐器制作音乐，听来自世界各地的不同故事，或者查看他们的家庭照片，他们的同龄人的家庭，以及可能与自己不同的家庭结构。

当你创造和提供体验时，同样重要的是要记住，每个孩子都以独特的方式展示他们的创造力。有些孩子可能不熟悉有创意的、好玩的互动，比如躲猫猫，他们需要支持才能参与新的、不熟悉的体验。因此，我们与家人的关系和沟通在支持创造环境方面起着至关重要的作用。家庭可以提供关于他们的价值观、信仰和突出他们家庭文化的有意义的经历的信息。询问所有家庭成员对创造性游戏的看法是很重要的，因为孩子们会从家里带来经验，把它们融入到他们在家庭托儿所探索和实验的方式中。亚慱彩票APP

区分过程导向和产品导向的体验

在与儿童和青年的工作中，最好的做法是每天提供创造和创新的机会。其中一种方法是通过面向过程的体验。这些经历是由孩子引导的，是日常生活的一部分，是开放式的。重点在于学习和探索的过程。yabo电子游艺有时候，有一种产品对孩子来说是独一无二的。其他时候，可能没有最终产品或产品在实验过程中丢失。

面向过程的活动的例子可能包括:

• 用他们的身体来创造声音
• 使用不同的对象创建打印
• 编个故事，然后表演出来
• 尝试用非传统材料建造一个鸟屋
• 为喜爱的歌曲设计舞蹈

相反，以产品为导向的体验关注的是体验的结果或产品。他们通常是成年人引导的，有一个预先确定的目标或结果。对于以产品为导向的活动，通常有正确和错误的进行方式，这可能会导致孩子的沮丧。

以产品为导向的活动包括:

• 堆一模一样的雪人
• 只提供羽毛，胶水和纸来制作一只鸟
• 用相同的材料或物体建造外观相似的房子
• 按常规仪器的使用方式工作

在你的工作中，你应该考虑你提供的创造性经验和活动，并评估孩子们将参与到什么程度，以及活动对孩子是否有意义。当对过程导向或产品导向的经验做出决定时，确定预期的学习目标和目的。yabo电子游艺教授特定的技能是有价值的，然而，关键是找到平衡。你可以促进某些技术的学习，比如以各种开yabo电子游艺放式的方式使用剪刀或胶水。例如，一个孩子表示有兴趣把他们最近完成的城市地图挂在墙上，这为你提供了一个练习孩子切割技能的机会。因此，你建议用剪刀来剪胶带。在这样做的过程中，孩子们用剪刀进行了有意义的活动，以加强他们的剪剪技能。通过重复这样的经历，你正在培养创造力和创新能力，同时也在培养基本技能。

根据Althouse, Johnson和Mitchell，他们写了关于将视觉艺术融入课堂的文章(2003)，当成年人不断地命令孩子们使用纸张的尺寸，使用颜色，制作产品时，创造力就会受到阻碍。因此，为孩子们提供丰富的过程导向型体验，让他们发现创造性表达的无限可能是很重要的。

以下是在学习环境中促进创造性表达的一些方法:yabo电子游艺

• 提供开放式的艺术、音乐、舞蹈、戏剧、探索和文学体验的材料。
• 允许长期项目，为孩子们提供空间来存放他们尚未完成的工作。
• 允许孩子们每天都有自由时间，这样他们就可以选择自己的经历，创造自己的活动。
• 脚手架学习促进特定yabo电子游艺技能的发展。
• 允许孩子扮演不同的性别角色，而不管他们如何认同。
• 仔细观察孩子，这样你就能了解每个孩子的需求和兴趣。

满足所有学习者的需求

每个孩子发展和处理创造性经验的方式都不同。有些孩子可能很难获得创造性的体验。例如，一个蹒跚学步的孩子可能长时间无法伸手或站立。有视觉或听力障碍的儿童可能在观看一件艺术作品或听一段音乐时遇到困难。一个容易被过度刺激的孩子可能不喜欢感官体验。你必须准备好与孩子们见面，并为所有孩子提供适当的创造性体验。在帮助所有学习者时，请记住以下一些指导原则:

• 艺术和创意体验应该始终是一种选择，不应该有错误的答案。每个孩子都以自己的方式和自己的节奏经历着自己的经历。
• 确保残疾儿童能够参与。你应该做出调整，让你照顾的每个孩子都能完全参与进来。
• 为需要支持的孩子提供创造性的体验。尽管创造性的体验通常是开放式的，但成年人在需要时提供一些帮助是可以的。你可以使用各种各样的支持，如同伴的支持，成人的支持，或环境的改变来帮助孩子成功。例如，你可以为每个孩子提供视觉支持，解释准备画画的例行程序(即，穿上罩衫，坐在桌子或画架前，拿起画笔，把画笔放在纸上的图片)。

看到

过程vs.产品

做

你可以做很多事情来为孩子们互动和创造体验，以支持他们的创造力:

• 分享故事，读书。
• 和孩子们一起散步，探索，谈论你所看到的。
• 用帽子、手袋等装扮自己。
• 使用各种各样的材料进行感官游戏——沙子、水、泥、橡皮泥、油漆。
• 用蜡笔和纸在垂直和水平的表面上涂鸦。
• 制作和使用乐器——例如，在一个空的塑料水瓶里装满大米或干豌豆来做搅拌器。
• 探索歌曲的节奏，讨论它们给你的感觉。
• 在孩子探索的过程中，提供他们力所能及的新玩具和物品。
• 邀请当地的艺术家(视觉、音乐、舞蹈、戏剧和探索)来你的节目中谈谈他们的作品。
• 通过参观艺术博物馆、工艺品展或展览来探索当地的艺术。
• 与当地的艺术委员会、项目或博物馆合作。
• 提供各式各样的建筑材料，包括传统和非传统的材料(单元积木、木片、石头、空纸箱等)
• 进行诸如物体下沉或漂浮的实验。
• 使用技术设备为作品拍照，并制作制作说明
• 使用应用程序创建一个木偶剧