改编自《北达科他州儿童保育意识》(2017)和《家庭儿童保育环境评级量表》(2007)亚慱彩票APP

1. 数学

   • 婴幼儿:拨浪鼓，挂着形状的摇篮健身房，数字和形状板书，简单的拼图，形状分类器，玩具电话，嵌套杯，堆叠环
   • 亚慱彩票学龄前儿童:用来数数的物品、松动的零件、尺子、卷尺、磁性数字、数字游戏、扑克牌、有形状和数字的书籍、几何形状、数学游戏和软件、积木、乐高积木、连环拼图
   • 学龄儿童:关于数学、计算器、骰子棋盘游戏、数学游戏和软件、数学操作、拼图游戏的视频

   为什么这很重要?

   这些材料应该是有趣的，适合孩子们的发展，这样孩子们就可以也想要参与其中，而不会有太多的挫败感。

   在每天的实践经验中，将有关数学、形状和数字的语言联系起来，并鼓励孩子们用计数器、绘图、称重、制作图表、测量来创建模式，向他们介绍关键的早期数学概念和词汇。

   我如何支持孩子在这方面的认知发展:

2. 科学

   • 婴幼儿:带有动物、树木、植物、花卉图片的板书
   • 亚慱彩票学龄前儿童:种植机，种子，沙子，树的海报，花，逼真的动物图片，平衡秤，岩石，贝壳，放大镜，棱镜，磁铁
   • 学龄:自然视频、实验、天气预报、关于鸟类、昆虫和植物的小说和非小说类书籍

   为什么这很重要?

   孩子们需要实验和探索科学材料来了解世界。使用天然材料进行实yabo电子游艺践学习应该成为每天的一部分。户外散步，指出草地、鸟类、种子、树木、动物、昆虫、泥土、岩石、太阳、雨和雪，让科学成为孩子日常生活的一部分。看护者可以扩展孩子的评论和经历。

   我如何支持孩子在这方面的认知发展:

3. 语言和读写能力

   提供者通常会以及时和积极的方式回应孩子的交流尝试(75%的时间)。

   • 哭泣很快就会得到回应。
   • 孩子们的口头要求得到了满足。
   • 在言语游戏中，提供者对儿童的交流感兴趣。
   • 避免对孩子做出消极的反应。

   提供者与孩子们有多次轮流对话。

   • 来回的婴儿对话
   • 重复孩子说的话，然后等待回应
   • 和大一点的孩子讨论想法

   每天的大部分时间里，每个年龄组至少有12本书(但每个年龄组的每个孩子不少于两本书)。

   书籍包含广泛的主题、人物和背景，包括熟悉的物体、日常活动、对动物的逼真描绘，以及不同种族、年龄、性别、文化和能力的人。

   提供者每天与个人和非常小的小组一起阅读书籍。

   为什么这很重要?

   如果语言提供者及时回应孩子们表达的需求，就会鼓励孩子们使用语言，因为他们看到了这样做的结果。

   让婴幼儿参与对话，可以让他们轮流发声，听别人发声。

   在过渡时期提供书籍有助于限制孩子等待的时间(零食、午餐、户外时间)，同时为他们提供额外的资源来学习语言和周围的世界。

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4. 艺术与感官

   • 幼儿(12至30个月)每周至少三次提供不同的艺术材料。
   • 亚慱彩票学龄前儿童和年龄较大的儿童在一天的大部分时间里都可以使用绘画材料。
   • 亚慱彩票学龄前儿童和年龄较大的儿童每天都有各种不同的艺术材料。

   应该允许孩子们表现个人的表达，选择主题或艺术媒介使用。他们不应该被要求复制一个例子或使用彩色表。

   为什么这很重要?

   早期的艺术体验可以为练习手眼协调能力提供机会。简单的艺术材料，如蜡笔和纸，让幼儿有机会以新的方式使用他们的手和手臂。

   为婴儿提供一个感官刺激的环境对早期大脑生长发育也很重要。让婴儿以有趣、迷人和安全的方式探索不同的纹理、风景和气味。

   期望年幼的孩子参加大型团体艺术活动或效仿成年人创造的例子是不合适的。小孩子对创造的过程更感兴趣，而不是最终产品。

   幼儿在使用感官和艺术材料时需要成年人的监督。

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