反思虐待和忽视

这是一个小说叙述的事件发生在美国的军事设施。的名字,确切的日期,地点,儿童护理和特定于服务的术语已经改变或中和。创建活动和后续课程,我们开始真正的刑事调查的事实和诉讼。这里你会读到超越想象的事实记录在刑事案件的细节,个人的思想、感情和行动。

了解更多关于你读第一课的场景。这一次,寻找虐待和忽视的迹象。然后,回答反射问题。当你完成,分享你的答案和你的教练,coachor家庭儿童保育管理员。亚慱彩票APP

凯特的故事:第2部分

在家庭中儿童保亚慱彩票APP健:
黛安娜,一个家庭儿亚慱彩票APP童保健提供者,叫她培训和课程专家寻求帮助。“嘿,桑迪,你将访问,看看一些标志着凯特的武器吗?”两个女人跪而凯特撸起袖子。有黑暗的伤疤上下怀里。一些似乎比其他的更新鲜。人在不同阶段的治疗。一些简单的像干燥的皮肤。都是大致相同的大小和形状。

之后,黛安娜听到凯特的继母跟另一位家长对孩子的行为。她听到,“没关系,鞭子一个孩子。不要留下任何痕迹。”

黛安娜只有为凯特工作了几个月,但她也越来越关注行为和社会发展。她似乎在某些方面回归。她有更多的个人卫生事故,但她会试图隐藏的事故。她会躲在桌子或其他家具她出事了。黛安娜知道有些孩子退化厕所训练当一个新的婴儿出生在这个家庭,但凯特的行为似乎极端足以让她担心。凯特开始更频繁爆发的哭泣和尖叫。当黛安娜和吉吉和艾伦谈话关于他们的担忧,这个家庭没有回应,黛安娜所希望的。与黛安娜他们很友好,但她意识到他们生气和凯特制造麻烦。那次谈话后的家庭似乎避免黛安娜。他们放弃了凯特和尽快把她捡起来几乎没有时间谈话。 They did not attend any family events or conferences.

在社区:
邻居经常听到叫喊和哭泣。今晚感觉不同。凯特的邻居,塔米,节奏她门廊。她听到哭了大约一个小时前开始。过去一小时,凯特的哭声把尖叫和哭泣。“有些事情不是正确的。我必须做点什么。”她问她外面听来。他们都一致认为,没有声音。在一起,他们被称为军事警察。 When the police arrived, they found Kate naked in her bedroom with feces on the carpet. There were scratches and bruises of various shades on her face and body.

家庭:
凯特的继母和她的表妹在电话里,米娅。通过电话,米娅听到凯特的继母发誓,责备孩子。“你这小* * * *,”她尖叫。“我不能相信你你还尿在裤子上像一个(* * * *)的婴儿。我希望我的孩子不是一个愚蠢的(* * * *)喜欢你。你毁了我的地板。你毁了一切。艾伦,皮带。她又做了一次。“然后,她听到的声音凯特的父亲介入。 She could hear the child’s cryingand screaming as she was whipped.

反映问题:

1. 虐待或忽视的迹象所做的家庭育儿提供者和邻居注意到什么?

   有许多迹象表明,凯特被滥用。不幸的是,很难让所有关心孩子的人将在一起。这里有迹象表明,人们注意到:

   在家庭照顾孩子亚慱彩票APP之家:黛安娜和她的培训和课程专家注意到各种各样的凯特的胳膊上的伤疤。这引发了怀疑,因为有这么多,他们在治疗的不同阶段,他们相对统一。他们也有一些担忧凯特的行为和社会发展。

   在社区:凯特的邻居听到口头虐待的迹象。延长哭泣、尖叫,或其他的痛苦可能是一个迹象表明孩子处于危险之中。

   在家庭:米娅听说情感虐待的一个例子。她听到凯特的继母发誓,侮辱,威胁到孩子。然后,她听到身体虐待开始。
2. 基于第1部分中你读什么,额外的虐待或忽视存在的迹象,但不知道家人以外的人吗?

   这个家庭以外没人知道滥用凯特正在经历的程度。没有人知道,她被迫删除她的衣服时,她出事了。他们知道所有的家具也没有离开她的房间,她被迫睡在地板上。他们每天不知道她经历了从她父亲的鞭打和殴打。他们不知道凯特的父亲和继母是口头和身体暴力向对方。
3. 想想凯特的家庭的情况。家庭的生活中发生了什么,可能造成压力?引发了一些家庭的支持什么?
   • 艾伦和吉吉正经历着快速的变化在他们的生活中:他们年轻人期待他们的第一个孩子当一个学龄前儿童被引入他们的家。亚慱彩票
   • 艾伦和吉吉高压力职业驻扎在一个安装远离家人和朋友。
   • 凯特曾发育迟缓,未能茁壮成长。她的父母可能没有感觉装备或准备满足她的需求。
   • 一个新的婴儿诞生了。
   • 家庭有暴力行为和糟糕的应对技能。

想想五保护性因素。什么支持每个这些因素可能有助于家庭吗?

4. 父母的韧性:这个家庭是处理大量的压力。可能有助于社区或安装什么资源?

   新家长支持程序可能会帮助他们认识自己压力的迹象。它可能帮助他们识别策略,使用时感觉被家长和孩子生气。
5. 社会关系:作为军人驻扎在一个偏远的位置,这个家庭是与家人和朋友。凯特的生母住几个时区。可以帮助他们建立社会联系什么?

   这个家庭被孤立,吉吉的朋友和家人都很远。邻居显然关心凯特的幸福感,但家庭可能没有被关闭。社区参与的机会,回馈——可能帮助这个家庭建立联系和孤立感。
6. 具体支持在必要的时候:这个家庭经历了危机,当艾伦和吉吉攻击对方。他们需要什么具体的支持?

   具体支持愤怒管理和心理健康是必要的。他们也可能需要具体支持像保姆或喘息从父母的要求。
7. 知识教育和儿童发展:凯特的经验是一个典型的例子的不切实际的期望行为。怎么可能凯特的家人已经准备好了吗?

   养育一个孩子的发育迟缓和带回家一个新的婴儿,父母可能是警告期待在凯特的发展变化。他们可能已经学会了具体策略帮助凯特学习自我保健技能和积极的方式应对挑战时发生。
8. 社会和情感能力的孩子们:鉴于凯特的情况的严重程度,我们可能期望她的社会和情感发展的影响。可能帮助她什么?

   家庭儿童亚慱彩票APP保健提供者有一些担忧凯特的社会发展和行为。它清晰,她的家人认为她的事故是具有挑战性的行为。这造成了家里的压力。以下策略可能有助于凯特:

   • 心理健康专家咨询或治疗。凯特需要帮助的情感理解anddeal进入一个新的家庭。她也见证了她的父亲和继母之间的暴力。她可能会受益于帮助处理经验。
   • 促进社会技能。凯特可能受益于策略来帮助她沟通需求和解决问题在教室里。他们可以帮助她学习适当的方式表达恐惧或愤怒的在教室里。他们可以继续构建培养与她的关系,所以她继续在家里照顾孩子感到安全回家。