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下面的每个语句是指行为或属性utes you should demonstrate when interacting with children, families, or colleagues. Some of the competencies are directly observable during your typical workday. Other competencies may be assessed through conversations with your trainer, coach, or administrator. For each of the statements, select your current level of mastery. A similar version of this tool will be used by your trainer, coach, or administrator to guide their observation of your competencies in this content area.

1新兴的

你认为你需要更多的信息来理解或将特定的能力融入到你的实践中

2发展

你相信你已经了解了这个能力，并且正在努力将它正确地应用到你的工作中

三精通

你认为你已经完全掌握并持续实施了一项特定的能力

能力 反射 笔记
我

直接观察
1 在外表和与儿童、青年、家庭和同事的交流中表现出专业精神。 1 2 三

2 Maintain an attitude of professionalism. 1 2 三
三 表现出职业道德的专业精神。 1 2 三
4 为儿童和青年提供各种发展经验和活动。 1 2 三
5 对儿童和青少年的行为建立适合发展的期望模型。 1 2 三
6 在处理具有挑战性的行为时，以积极主动的方式做出回应。 1 2 三
7 表现出对儿童、青年和家庭的兴趣，并努力了解他们。 1 2 三
8 按时上班，做好准备，并与孩子、家人、同事和主管进行清晰的沟通。 1 2 三
9 对环境和人保持积极的态度。 1 2 三
10 培养孩子的好奇心和通过孩子的眼睛看生活的能力。 1 2 三
11 认识到在任何特定情况下都有许多选择和机会。 1 2 三
二

观察或交谈
1 在早期护理和教育领域建立强大的知识基础。 1 2 三

2 与同事保持反映专业精神的人际关系。 1 2 三
三 使用有关孩子、家人或同事的机密信息来帮助他们，而不是评判他们。 1 2 三
4 对儿童、青年、家庭和员工的信息保密。 1 2 三
5 承认并尊重个人在成长、性别、文化背景、家庭收入、能力或家庭组成方面的差异。 1 2 三
6 表现出对服务或项目的规定、标准和职业行为期望的理解。 1 2 三
7 向教练、培训师或管理员咨询，以获得困难情况下的指导 1 2 三
8 View families as partners in their children’s care and invite their input. 1 2 三
9 强调儿童和青少年的成功，并向家庭传达他们的积极特征。 1 2 三
10 计划无偏见的体验和活动。 1 2 三
11 庆祝同事们的贡献。 1 2 三
12 承认自我照顾的重要性并练习自我意识。 1 2 三
13 请向项目培训师或管理员询问有关儿童、家庭或同事的机密信息。 1 2 三
14 每天与同事合作。 1 2 三
Ⅳ

总结性思考

我在这方面的整体优势：

我想加强我在以下方面的实践：

My plans to achieve these goals: